運動常識之腦震蕩

隨著腦震盪發病率的上升,與運動相關的腦震盪已經引起了更大的公眾健康關注,從而導致腦震盪教育和保護運動員的法律的改變。現時奧克蘭大學(University of Oakland,OU)(Rochester,Michigan)的校內和俱樂部體育項目沒有針對運動員的腦震盪教育項目。囙此,確定這些運動員對腦震盪的知識和態度對於决定是否需要一個項目至關重要。我們假設,由於缺乏腦震盪教育項目,OU的運動員缺乏足够的知識,對腦震盪持不健康的態度。

 

方法採用經驗證的、可靠的腦震盪知識和態度調查方法,對在我校體育中心參加校內和俱樂部體育活動的運動員進行問卷調查。這些反應得分產生腦震盪知識和態度得分。採用t檢驗對數據進行分析,評估各組間的顯著性差异。

 

結果200名被調查者中128人有完整的調查數據,其中女性占53.6%,男性占46.4%;59.9%的學生只參加校內運動,26.4%的學生只參加俱樂部運動,13.7%的學生同時參加。總體知識和態度得分平均值分別為80.6%和74.8%。這些分數並沒有因運動參與而變化(p = 0.685;p = 0.51)。女性運動員的知識水准顯著高於男性運動員(p = 0.011)。健康科學專業運動員的知識水准顯著高於非健康科學專業運動員(p = 0.006),但態度相似(p = 0.697)。

 

結論雖然運動員具備一定的知識和基本的健康態度,但是對於校內和俱樂部運動的運動員來說,單次腦震盪教育方案仍有改進的空間。儘管健康科學運動員的知識水准明顯高於非健康科學運動員,但他們並沒有表現出比非健康科學運動員更健康的態度,這表明知識並不總是能帶來更健康的態度。囙此,腦震盪教育項目應該強調提高運動員的腦震盪態度